为进一步加强教风和学风建设，充分发挥学生在教学质量监控中的积极作用，2026年4月28日，大数据专业在松江校区E110多媒体教室召开师生座谈会。 来自2022级、2023级、2024级的班委及学生代表参加会议，万卫兵老师主持并与学生深入交流，廖薇老师参加了讨论和交流。
会议现场气氛坦诚热烈。学生代表围绕课程设置、排课合理性、实践教学衔接及学风建设等共性问题提出建设性意见。万老师认真听取发言并逐一回应，表示将系统梳理问题、落实改进，形成教学质量闭环管理。
针对学生提出的“希望企业授课增加更多实际案例”的建议，万老师回应称，接下来的认识实习中已专门安排企业专家进课堂，以真实项目案例提升课程实践性与应用性，帮助学生更好理解行业场景。
排课问题是座谈会上反映最为集中的焦点。多位学生指出，当前存在部分必修课选课难、课程分布不均、各学期课业压力落差大等情况。万老师表示，将把意见整理后提交教学管理部门，推动排课方案更加科学均衡，兼顾学生学习节奏。
在学风建设方面，有学生代表指出部分同学学习主动性不足，希望教师进一步激发课堂活力。廖老师表示，后续将通过优化教学设计、强化师生互动、引入项目式学习等方式，增强课堂吸引力，营造积极向上的学习氛围。
针对 “课程以通识课为主、与就业市场需求脱节”，“小学期能否安排实习” 等问题，万老师鼓励学生积极参与大学生创新创业训练计划等竞赛活动，在实践中熟悉团队协作与项目流程。学院也将进一步拓展校企合作资源，积极探索在小学期融入实习实训环节，努力缩小课程教学与职业能力需求之间的差距。
座谈会上，高年级学生代表结合自身经历，建议学弟学妹不要轻易放弃考研等深造机会，尽早明确发展目标，合理规划大学时光，不断积累核心竞争力。座谈会后，系室将对学生提出的问题逐一梳理分析，制定常态化改进措施，及时反馈整改进展，建立整改台账，确保“条条有回应、件件有着落”，实现问题闭环管理。
本次座谈会为师生搭建了良好的沟通平台，进一步明确了“以学生为中心、以质量为根本”的教学改进方向。大数据专业将持续推进教风学风建设，助力学生成长成才与高质量就业。
