2023年，上海工程技术大学电子电气工程学院成功获批上海市级“5G+人工智能”重点现代产业学院，成为上海服务新一代信息技术产业发展的培育人才的核心阵地。自2017年率先布局5G与人工智能领域产学研融合以来，学院从全国首个5G全覆盖校园的建设者，成长为长三角地区电子信息、高端装备与人工智能领域应用型人才培养的标杆。近日，中教全媒体专访了上海工程技术大学电子电气工程学院党委副书记、院长李媛媛，深入了解学院十余年产教融合的探索之路、人才培养的创新实践，以及面向上海“十五五”规划的未来发展蓝图。
上海市“十五五”规划纲要明确提出，将以先进制造业为骨干，全力构构建“2+3+6+6”现代化产业体系：以数智化、绿色化两大转型赋能传统产业升级，做强集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业，壮大新一代电子信息、高端装备等六大新兴支柱产业集群，前瞻布局未来制造、未来信息、未来能源、未来健康等六大未来产业赛道，全面塑造上海产业发展新质生产力。在这一产业升级的核心浪潮中，地方应用型高校作为人才供给与技术服务的核心载体，成为支撑区域产业高质量发展的重要基石。
作为一所以工学为主、多学科交叉渗透的应用型公办高校，上海工程技术大学始终秉秉持着“依托产业办学、服务地方发展”的传统，深度对接上海产业升级核心需求，鼓励师生积极面向城市和产业需求，通过学科交叉、产教融合、科教融汇和创新创业，提升学校人才培养的产业贡献能力以及教学科研成果的溢出和转化。2025年底，上海工程技术大学将建设“产业特色鲜明、世界一流的应用创新型大学”作为学校下一阶段发展的重要目标。作为学校工学学科的核心建设载体，电子电气工程学院紧扣学校战略定位，依托大电类学科集群优势与多年产教融合实践积淀，以高水平现代产业学院建设为抓手，持续优化学科生态、创新育人范式、强化成果转化，为学校推进世界一流应用创新型大学建设提供了核心学科支撑。
从全国首个5G校园到市级重点产业学院：锚定长三角产业发展使命
2017年，学院依托几位国家级人才的引领，敏锐捕捉到5G和人工智能技术即将带来的产业变革，主动对接中国联通、诺基亚贝尔、科大讯飞三家头部企业并开展相关合作，率先启动5G校园建设项目。
经过近两年的基础设施建设与技术对接，2019年学校正式建成全国首个5G全覆盖校园，这一里程碑式的成就，既为学院沉淀5G技术应用核心经验，也打通了校企深度融合的通道。随后，学院乘势而上，联合中国商飞、中国联通建成全国首个5G工业园区、全国首个5G全连接工厂，将5G技术从校园场景延伸至工业生产一线。
而这些早期的实践经验，也让学院有了清晰地发展定位。”李院长表示，学院逐步将办学方向聚焦于高端装备制造、人工智能与信息通信三大领域，与学院人工智能、电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、数据科学与大数据技术等优势专业深度结合，形成了服务区域产业的核心能力。彼时学院已将人工智能确立为核心主攻方向，提前布局人才培养与科研创新，为后续对接上海产业规划奠定了坚实基础。
经过2018-2020年的持续建设，学院在人才培养体系、校企合作机制、科研平台搭建等方面形成了完整的建设方案，最终于2023年成功获批上海市级“5G+人工智能”重点现代产业学院。如今，学院已成为上海乃至长三角地区电子信息与人工智能领域的重要人才供给基地与技术创新平台，承担着为区域产业数字化转型输送应用型创新人才、解决企业关键技术难题的核心使命。
“科学+技术+工程”三位一体：构建交叉融合的人才培养体系
人工智能技术迭代速度持续加快，如何培育兼具国际前沿知识、产业技术能力、工程实践能力的应用创新型人才，是学院长期探索的核心命题。李院长介绍，学院凝练出“科学+技术+工程”一体化的人才培养特色，通过课程体系改革、师资队伍重构与学科交叉创新，构建了独具特色的应用型人才培养模式。
动态化课程体系：打通大电类专业底层逻辑
在课程体系建设上，学院形成“4+X+Y”培养模式，即4门大电类基础课、X门专业核心课与Y门跨专业选修课，彻底破除传统专业割裂壁垒。李院长解释：“学院开设计算机、自动化、人工智能、大数据等多个相关学科专业，以往各专业课程体系相互独立，学生知识覆盖面较窄。”通过“4+X+Y”模式，所有大电类专业的学生在大一、大二阶段学习统一的基础课程与核心课程，实现底层知识体系的打通。
学院同时实行大类招生与分流培养制度，学生入学时统一按电子信息大类培养，大二下学期根据个人兴趣与学业成绩分流至具体专业。即便分流后，各专业的基础类课程仍保持互通，为学生跨专业学习与发展创造了条件。
为了确保课程体系与产业需求同频，学院建立了严格的动态调整机制：人才培养方案每 4 年开展一次全面修订，每年动态微调；所有修订工作均邀请企业技术专家、企业人力资源负责人、在校学生共同参与研讨论证。典型举措：为顺应通信产业发展趋势，学院调整专业布局，停招广播电视工程专业，集中资源做强电子信息工程专业，精准匹配新一代信息技术产业人才缺口。在此基础上，学院还衍生出产教融合示范专业、微专业、微课程等灵活的教学形式，目前已联合企业共建6个微专业，覆盖云计算、5G技术、人工智能等前沿领域。
三方协同师资：打造国际化产学育人团队
“单一的校内教师队伍无法满足应用创新型人才培养的需求，我们必须整合全球与产业界的优质师资资源。”李院长表示，学院构建了“海外名师+校内教师+企业导师”三位一体的国际化产学协同育人团队。
在海外师资引进方面，学院每年固定引进3~4位海外名师，他们会在校驻留1~2个月，承担承担本硕课程教学，同步指导校内青年教师科研与教学能力提升。此外，学院还不定期邀请全球各地的专家学者通过线上讲座、学术访问等形式与师生交流，确保学生能够接触到国际最前沿的学科知识。
在产业师资建设上，学院已聘任100余位来自上海电气、上汽集团、中国电科等行业龙头企业的技术专家担任校外兼职导师，全程深度参与人才培养各环节。
为了让三方师资形成合力，学院将企业实际项目作为连接点，组建由海外专家、校内教师与企业导师共同参与的联合团队，围绕企业关键技术难题开展攻关。目前，学院已组建形成17个科研团队与15个教学团队：科研团队按研究方向划分，精准对接不同企业的技术需求；教学团队负责课程建设与日常教学，将企业实际案例与PBL项目制教学融入课堂，着力培养学生解决复杂工程问题的能力。
“三旋翼”学科交叉：培养学生终身学习与创新能力
“在人工智能时代，技术知识的获取门槛越来越低，真正决定学生职业发展高度的是跨学科思维与非技术能力。”李院长强调，依托娄永琪校长提出的“三旋翼”交叉融合模式，学院持续推动工程、管理、设计三大门类深度融合，构建特色化人才培养路径。
学院开设了一系列跨学科课程与项目，要求学生在完成本专业学习的基础上，选修管理或设计类课程。在PBL项目制教学中，学院要求项目小组成员覆盖工程、管理、设计不同学科方向，让学生在协同攻关真实项目中锤炼沟通协作、团队统筹、创新设计综合能力。这种模式不仅符合工程教育认证的核心理念，更培养了学生的终身学习能力与跨领域创新能力，使其能够从容应对技术快速迭代带来的职业挑战。
全链条产教融合：打通从课堂到产业的最后一公里
产教融合是现代产业学院的核心内核。李院长表示，学院早已跳出 “企业专家进校授课” 的浅层合作模式，搭建起覆盖教材开发、课堂教学、实训实践、人才共育、就业创业的全链条产教融合体系。
在研究生培养层面，学院实行企业导师全流程参与制度。企业导师全程参与研究生开题、中期考核、学位答辩，并把企业真实技术课题转化为研究生研究选题，保障学位论文紧贴产业一线实际需求。此外，进入学校卓越工程师学院的研究生，需赴合作企业驻企实践一整年，深度参与技术研发与生产运营，真正实现毕业即可快速适配岗位。
在本科培养层面，学院与企业联合开展产教融合教材编写，将企业最新的技术标准、工程案例与解决方案融入教材内容。学院联合亚马逊共建云计算微专业、联合诺基亚贝尔共建5G微专业，这些微专业不仅面向本院学生开放，更覆盖全校所有专业，让非电类学生也能掌握前沿技术技能。同时，学院严格执行“企业专家进课堂”制度，每门专业课程至少设置1节企业专家专题授课，帮助学生同步掌握行业前沿发展动态。
实践实训是产教融合的关键环节。上海工程技术大学素有“依托产业办学”的办学传统，先后依托企业共建航空飞行学院、汽车与机械工程学院、轨道交通学院等，上述二级学院均具备天然产业办学属性。学院联合国家电网、西门子等数百家企业共建产教融合示范基地、校内外实训平台，为学生提供认知实习、专业实训、毕业顶岗实习全周期实践渠道。
深度的产教融合带来了高质量的就业成果。数据显示，学院近5年毕业生就业率始终保持在97%以上，约45%～50%的毕业生选择留在上海及长三角地区就业，主要分布在人工智能、新一代电子信息、高端装备、新能源等领域。与此同时，学院已形成“校友反哺”良性生态，大批优秀毕业生成长为企业技术骨干、中层管理者，主动返校开展校园招聘，持续深化校企长期合作纽带。
锚定上海“十五五”规划：打造服务未来产业的创新高地
谈及学院未来五年的发展规划，李院长表示，学院将紧密围绕上海“十五五”规划提出的“2+3+6+6”现代产业体系，以人工智能赋能为核心，全面推进学科建设、人才培养、产教融合与科研创新。
在产业对接方面，学院将重点对接上海三大先导产业中的人工智能，六大新兴支柱产业中的新一代电子信息和高端装备，以及六大未来产业范畴下的未来制造、未来信息、未来能源、未来健康四大赛道。学院将统筹整合现有科研、教学资源，围绕上述产业核心技术痛点开展攻关，力争在具身智能、人工智能、智能控制等赛道继续突破。
在学科建设方面，学院将以智能科学与技术（学术型）博士点、电子信息专业学位博士点建设为核心，持续提升学科整体水平。同时持续优化学科布局，深化智能科学与技术、控制科学与工程、电子信息等学科交叉融合，打造辨识度突出的特色学科优势。
在人才培养方面，学院将继续深化“科学+技术+工程”三位一体的培养模式，进一步完善“三旋翼”学科交叉机制，重点培育可解决复杂工程难题、兼具创新思维与全球胜任力的应用创新型人才。持续拓宽产教融合深度与覆盖范围，联动更多行业龙头共建联合实验室、产业研究院、定向人才培养基地，实现人才培养与产业需求精准适配。
在服务区域发展方面，学院将主动融入长三角区域一体化发展大局，以上海为支点辐射苏浙皖三省，为区域智能制造、高端装备、生物医药等产业输送人才、输出技术服务。李院长强调：“学院将以推动落实“重服务强贡献”计划为牵引，加快推进教育教学综合改革，在为企业攻克技术难题、为产业输送适配人才、为区域经济发展提供有力支撑。”
对于即将填报志愿的高考生，李院长也发出了诚挚的邀请：“上海工程技术大学是一所在上海改革开放关键时期成立的全日制普通高等学校。学校因产业而生，随产业而长，应产业而兴，是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校、全国地方高校新工科建设牵头单位、上海市“高水平地方应用型高校”试点建设单位。当下，学校正全力创建“产业特色鲜明、世界一流的应用创新型大学”，致力于培养具有国际视野、全球胜任力、创新领导力和执行力，兼具工程技术、设计思维、商业洞察能力的“三旋翼”复合型应用创新人才。我们热忱欢迎优秀青年学子报考上海工程技术大学电子电气工程学院，在校成长为具备国际视野、创新领导力与解决复杂工程问题能力的应用创新型人才，一同投身国家人工智能产业发展的浪潮。”
采访最后，李院长也期待依托媒体平台，联动更多兄弟高校、行业企业搭建合作纽带，共同探索现代产业学院建设新路径、新模式，为培育产业紧缺应用创新型人才持续发力。
结语：从率先建成全国首个5G全覆盖校园，到成功获批上海市级重点现代产业学院，上海工程技术大学电子电气工程学院历经十余年深耕，走出一条应用型本科高校产教融合特色发展道路。学院始终坚守“产业需求为导向、学生成长为中心”，依托课程改革、师资重构、全链条产教融合，打通教育供给与产业需求壁垒，实现人才培养与产业发展同频共振。面向未来，伴随上海“十五五”规划落地实施、长三角区域一体化持续深化，学院将持续服务区域产业转型升级，深耕人工智能领域人才培育，书写高质量产教融合新篇章。
